Del 29 de mayo al 11 de junio. Recomendaciones Infantil

     Esta semana vamos a cerrar la unidad de "La música y los cuentos" que hemos estado trabajando durante este mes.

     Para empezar, vamos a escuchar el último cuento de la unidad.

     Ahora vamos a recordar los símbolos que utilizamos la semana pasada

     Como ves cada uno de estos signos, está relacionado con una figura musical. Así el SOL es un golpe largo, y la LUNA son dos golpes cortos, mientras que el BEBÉ no suena, está en silencio.

      Para practicar vamos a jugar con estas poesías acompañándolas con el ritmo que te indico previamente.

     Ahora que ya hemos recordado cómo se lee, vamos a recuperar los instrumentos que hiciste o encontraste por casa la semana anterior y vamos a jugar a inventar ritmos.
¡¡¡Es fácil!!!! Sólo tienes que colocar los símbolos en la plantilla. Puedes colocarlos en el orden que quieras y tantas veces como huecos hay en la plantilla.
      Luego lee lo que has inventado acompañándote del instrumento que fabricaste la última sesión, y por qué no, reta a alguien de la familia ¡¡¡A ver quién acierta más!!!!

                     

     Para terminar esta unidad, en la que hemos escuchado, construido y leído ritmos, sólo me falta... oírte cantar, y para ello qué mejor que la canción que hemos visto durante toda la unidad "Canción para bañar a la luna" 

     Así que si puedes, envíame un vídeo en el que cantes esta canción.

                                     

     Para grabar, eso si, intenta poner la música de fondo no muy alta, para que sólo la oigas tú, ya que con todos los trabajos que me habéis mandado, haré un vídeo de grupo.

     Si el archivo pesa mucho, puedes subirlo  al DRIVE de gmail, o enviarlo por we transfer compartiéndolo en la dirección de correo, doremicole@gmail.com

Del 25 al 31 de mayo. Recomendaciones 5º y 6º

RECUERDA
     La semana que viene se acaba el plazo para entregar la ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN  de este trimestre. Actividad que mandé y  expliqué en la entrada anterior Del 11 al 17 de mayo. Recomendaciones 5º y 6ª.

     Esta semana, la ACTIVIDAD es VOLUNTARIA.

Para empezar vamos a jugar con la canción "Dance Monkey" y la acompañaremos con varios ritmos de percusión corporal

     ¡¡¡¡ Seguro que lo has hecho genial!!!!!

      En este vídeo encontrarás cinco ritmos realizados con percusión corporal. Escucha y practica.

      Ahora, elige uno de ellos y después de haberlo estudiado bien, úsalo como acompañamiento en la canción"A wimoweh ", así provechas para repasar bien la letra y el ritmo de la canción.

                                                     Karaoke "A wimoweh"

                                                                  

                                                               
     SI TE APETECE puedes enviarme el vídeo del ritmo que has elegido al correo
                                                               doremicole@gmail.com

     No hace falta que grabes toda la canción, con 25 segundos es más que suficiente y como siempre cuando lo grabes, ponte los cascos para que no se escuche la música de fondo y para asegurarnos de que todos llevemos la misma velocidad, así luego puedo incluirte en el vídeo final haciendo el acompañamiento.

    Si el archivo pesa mucho, puedes subirlo  al DRIVE de gmail, o enviarlo por we transfer compartiéndolo en esa  misma dirección de correo, doremicole@gmail.com

Del 25 al 31 de mayo. Recomendaciones 3º y 4º

RECUERDA
     La semana que viene se acaba el plazo para entregar la ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN  de este trimestre. Actividad que mandé y  expliqué en la entrada anterior Del 11 al 17 de mayo. Recomendaciones 3º y 4ª.

     Esta semana, la ACTIVIDAD es VOLUNTARIA.

     La música como la magia de los cuentos puede esconderse casi en cualquier sitio.

     Si quieres encontrarla, necesitarás aprender a mirar con otros ojos, unos que conviertan los objetos más cotidianos en instrumentos por un día. ¿Te atreves?

    Para empezar puedes  buscar en la cocina, ¡¡¡GRAN FUENTE DE INSPIRACIÓN!!!!!, entre tus juguetes, en la caja de los hilos, en el revistero...te darás cuenta de que el sonido y la posibilidad de hacer música está en todas partes.

      Aquí van algunas ideas o ejemplos de cosas que puedes utilizar, aunque seguro que a ti se te ocurren muchas más.

       Espero que la búsqueda haya sido exitosa, y ahora... ¡¡¡te toca practicar!!!!

      Para empezar, un poquito de lectura, puedes acompañarte con el instrumento que has fabricado.
    Recuerda SOL= 1 golpe largo, LUNA= 2 golpes cortos y BEBÉ... en silencio.

RITMO 1

                                                                           RITMO 2

                                                                           RITMO 3

                                                                           RITMO 4

     Para terminar elige uno de los cuatro ritmos anteriores y después de haberlo estudiado bien, practica la canción"De ellos aprendí " acompañandote con él, así provechas para repasar bien la letra de la canción.
   

 
     SI TE APETECE puedes enviarme el vídeo del instrumentos y el ritmo que has elegido al correo
                                                               doremicole@gmail.com

     No hace falta que grabes toda la canción, con 25 segundos es más que suficiente y como siempre cuando lo grabes, ponte los cascos para que no se escuche la música de fondo y para asegurarnos de que todos llevemos la misma velocidad, así luego puedo incluirte en el vídeo final haciendo el acompañamiento.

    Si el archivo pesa mucho, puedes subirlo  al DRIVE de gmail, o enviarlo por we transfer compartiéndolo en esa  misma dirección de correo, doremicole@gmail.com
   

Del 25 al 31 de mayo. Recomendaciones 1º y 2º

    RECUERDA
     La semana que viene se acaba el plazo para entregar la ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN  de este trimestre. Actividad que mandé y  expliqué en la entrada anterior Del 11 al 17 de mayo. Recomendaciones 1º y 2.

     Esta semana, la ACTIVIDAD es VOLUNTARIA.

     En la canción que os estáis preparando para la semana que viene,"Hay un barco en el fondo de la mar" aparecen un gran montón de objetos...y...¿qué pensaríais si os dijese que en ellos y en otros muchos también hay música?.

     Pues si, la música puede esconderse en casi cualquier lugar o cosa, pero para encontrarla necesitarás aprender a mirar con otros ojos, unos que conviertan los objetos en instrumentos por un día. ¿Te atreves a probar?

    Vamos a empezar a buscar... en la cocina, ¡¡¡GRAN FUENTE DE INSPIRACIÓN!!!!!, entre tus juguetes, en la caja de los hilos, en el revistero...te darás cuenta de que el sonido y la posibilidad de hacer música está en todas partes.

      Aquí van algunas ideas o ejemplos de cosas que puedes utilizar, aunque seguro que a ti se te ocurren muchas más.

       Espero que la búsqueda haya sido exitosa, y ahora... ¡¡¡te toca practicar!!!!

      Para empezar, un poquito de lectura, si quieres puedes ayudarte con el instrumento que has fabricado. Recuerda SOL= 1 golpe largo, LUNA= 2 golpes cortos y BEBÉ... en silencio.

        ¡¡¡Fenomenal, seguro que te ha salido muy bien!!!!!
        Ahora vamos a recordar algunas figuras que habíamos aprendido

Y vamos a volver a leer y tocar los ritmos pero usando las figuras musicales nuevas.

     Para terminar elige uno de los tres ritmos anteriores y después de haberlo estudiado bien, practica la canción"Hay un barco en el fondo de la mar " acompañandote con él,  así provechas para repasar bien la letra de la canción.
   

 
     SI TE APETECE puedes enviarme fotos o vídeos de los instrumentos y los ritmos que has hecho   a doremicole@gmail.com

      Si el archivo pesa mucho, puedes subirlo  al DRIVE de gmail, o enviarlo por we transfer compartiéndolo en esa  misma dirección de correo, doremicole@gmail.com
 

   

Del 23 al 29. Recomendaciones 3º a 6º

     Estimadas familias, espero que todos sigáis bien. Esta semana os propongo juegos de percusión para practicar y jugar con el ritmo y compartir este rato divertido con la familia.   

     Juego de percusión con vasos. Muestra de lo que se puede llegar a hacer

     Tutorial: Ritmo de Cups

         

        Canción: “Si me voy”. Paula Rojo, para ir practicando

·        No olvidéis repasar las partituras que tenéis de flauta, 10 minutillos todos los días o 20 a días alternos. Si tenéis alguna duda de las posiciones, podéis consultarlas en el apartado Herramientas: Libreta. 

                     Otras propuestas.

·    Podemos seguir disfrutando de un teatro de títeres, todos los días a las 10 de la mañana en Facebook con “Los titiriteros de Binéfar”

·  Repasar los bailes de la semana pasada e incluir nuevos que encontréis por internet.

·   También podemos buscar canciones en las cuales se pueda incluir el Ritmo de Cups ¿Te atreves?

Del 23 al 29 de marzo. Recomendaciones Infantil, 1º y 2º.

       Muestra percusión corporal

     La percusión corporal es uno de los instrumentos más divertidos y fáciles de transportar porque siempre va con nosotros y a veces, los músicos hasta parece que bailan. Mira todo lo que se puedellegar a hacer. 

    

     Los juegos de manos, ayudan a trabajar la coordinación, el ritmo y el lenguaje, mientras nos hacen pasar un rato divertido, todos conocemos un montón de juegos de palmas, quizás es el momento de recordarlos y recuperar alguno de ellos para enseñárselos a nuestros enanos.

    Juego de manos Picapiedra:Reto: ¿Quién lo hará más deprisa?

      Kokoleoko: ritmo nivel 1.

     Kokoleoko: ritmo nivel 2

Aquí os dejo la canción para que la podáis practicar. Canción Kokoleoko:

     Para los más atrevidos y avanzados podemos sumarle a la percusión corporal algunos utensilios que tenemos por casa, y hacemos “percusión de cocina”, podemos usar cubiertos de madera o vasos…recordad, primero lo hacemos despacito y luego vamos ganando velocidad

                     Otras propuestas.

·     Podemos seguir disfrutando de un teatro de títeres, todos los días a las 10 de la mañana en Facebook con “Los titiriteros de Binéfar”

·     Repasar las canciones y bailes de la semana pasada

·     También podemos inventarnos bailes y ritmos con canciones que ya nos sepamos ¿Te atreves?